Un reciente análisis de la Fundación Salvadoreña para el Desarrollo Económico y Social (FUSADES) destaca que la Inteligencia Artificial (IA) tiene el potencial de transformar el sistema educativo salvadoreño, especialmente en el sector público.
El informe subraya que la IA permite personalizar el aprendizaje, automatizar tareas administrativas y utilizar analítica predictiva para anticipar la deserción escolar, empoderando al docente sin sustituir su rol fundamental.
FUSADES menciona casos de éxito en la región, como los sistemas de alerta temprana en Chile y Perú, y el programa Ceibal en Uruguay.
En el contexto local, el estudio reconoce avances como la Ley de Fomento de la Inteligencia Artificial y alianzas estratégicas con gigantes tecnológicos como Google y xAI (para implementar el modelo Grok en 5,000 escuelas). No obstante, advierte que el uso sistemático de estas herramientas para combatir el rezago aún está en sus inicios.
Para que la IA sea efectiva, el informe recomienda alinear la tecnología con el currículo nacional, fortalecer la formación docente y adoptar soluciones “offline-first” (como la plataforma Kolibri) para comunidades con baja conectividad.
Finalmente, FUSADES hace énfasis en la necesidad de establecer marcos éticos y de protección de datos para garantizar que la innovación tecnológica reduzca, en lugar de ampliar, las desigualdades educativas existentes.
